為充分發(fā)揮博物館的教育與育人作用，進(jìn)一步認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的燦爛成就，深刻地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值和時(shí)代意蘊(yùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同。滁州市博物館開展了“我的博物館之旅”主題征文活動。
此次征文活動歷時(shí)近兩個(gè)月，收到了來自社會各界人士的來稿，在來稿的作品中大家分享了自己參觀博物館的心得體會，以字傳情，在傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，表達(dá)了自己對滁州歷史文化的熱愛。
本期選讀的文章是來自滁州市瑯琊路小學(xué)四(6)班劉沛辰的《我的博物館之旅》
《我的博物館之旅》
滁州市瑯琊路小學(xué)四(6)班 劉沛辰 指導(dǎo)老師：馮建勝
清晨，晴空萬里，太陽公公把一切都灑上了一層薄薄的金黃色。一群小鳥在小區(qū)綠化帶的大樹上歡蹦亂跳、嘰嘰喳喳的唱著歌。爸爸開車帶著我來到滁州市博物館，開啟了一段奇妙的博物館之旅。
走進(jìn)博物館的正門，迎面可見的是展廳里的一座巨型白色浮雕，“啊，這么大呀!”我被震撼到了，趕緊看了看一旁的解說，上門寫著“這座浮雕立面高12米，寬9米”，整個(gè)浮雕描繪出滁州山水之色，有瑯琊山的秀、清流關(guān)的險(xiǎn)、淮河的史記......猶如徐徐展開的山水畫卷，爸爸說：“這個(gè)浮雕寓意了滁州歷史文化的綿延流長”。
博物館兩大展廳：一樓的自然風(fēng)物陳列館和二樓歷史文化陳列館，詳細(xì)系統(tǒng)地梳理了皖東地區(qū)的自然山水風(fēng)物和歷史人文風(fēng)貌，從漫長的歲月長河中提綱挈領(lǐng)出滁州的經(jīng)緯文章，濃縮出滁州的精華瑰寶。博物館每一個(gè)篇章的定位定義和遣詞造句，都經(jīng)過了反復(fù)的拿捏和仔細(xì)的推敲。標(biāo)本、化石、古生物遺跡、歷史文物、遺址復(fù)原……不僅是簡單地陳列其中，更以一種藝術(shù)化的方式加以展現(xiàn)。在這里，你可以泛覽5億年的生命長河，感受7000年的文明脈搏，也可以從中擷取一朵文物的浪花細(xì)細(xì)把玩，在一塊史前化石里觸摸生命最初的萌動。
博物館里的工作人員介紹：滁州市博物館不僅是皖東地區(qū)最大的綜合性博物館，也是目前為止整個(gè)安徽地區(qū)博物館中唯一一個(gè)擁有自然展廳的博物館。滁州地處丘陵地帶，又是中國自然地理氣候的南北分界線，一境之內(nèi)有著諸多不同的地貌特征，巖溶、火山、丹霞、濕地、草場與牧區(qū)、森林，這些形態(tài)獨(dú)特的地貌在博物館里匯聚呈現(xiàn)。對本土自然和生態(tài)的珍視，使自然館獨(dú)辟一廳，更成了博物館里的一大亮點(diǎn)。
滁州博物館現(xiàn)有文物和標(biāo)本1500余件，在滁州博物館沒有建成之前，很多出土文物和標(biāo)本只能沉睡在文物所的庫房里，不被世人所知，而今它們拂去積塵，重見天光，就像難民找到了避難所，這些陳年舊物在這方博物館中也終于找到了自己的歸屬之地。
在博物館二樓，還專門為老東關(guān)的手藝匠人們辟出一塊天地，用黑白壁畫勾畫了他們現(xiàn)場制作手工藝的場景，從壁畫中如浮雕般突起了他們布滿皺痕的面容、辛勤勞作的雙手、工藝精美的竹籃成品……滁州人家喻戶曉的薄荷糖張爺爺?shù)臉幼右脖荤澣氘嬛校ǜ駷闅v史。行走到這里，便覺這一刻是歷史也是當(dāng)下。
滁州博物館的館長給我們參觀的同學(xué)說：“博物館是一個(gè)城市的根，滁州博物館承載著滁州的文化匯總、歷史記憶和城市未來，面對老東關(guān)等遺憾消失的記憶，我們希望能通過博物館的社教功能，將這些記憶保存下來，并將滁州的民藝精粹發(fā)揚(yáng)光大。”
多游覽一次博物館，就多了一份對家鄉(xiāng)滁州的認(rèn)識，博物館就在你我身邊，歡迎大家來參觀。
